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做到这个三要三不要,985、211没得跑
时间:2018-11-5 点击:490 次 文字大小:

  成绩不好是智力差吗?仅仅是你方法没用对。尖子生学习的套路你知道吗?做到这个三要三不要,985、211没得跑。

  一进入高中,那些学习成绩优异的学生就会凸显出来,主要是他们在细节处做得非常到位。你们平时忽略的一些学习习惯可能就是你成绩平平的原因。小编整理了六条尖子生学习的好习惯,概括起来就是三“要”三“不要”,做题在保证质的基础上再提高量,顺序不能颠倒,明确我们学习刻苦的目的就是高考。

  一、“要”用好草稿纸。

  草稿纸不是多余的,也不是浪费时间,演算的时候一定要按顺序标上题号,字体整洁,这样可以保证学生在做错题检查时,在草稿纸上分析步骤,对照自己的思路究竟是哪里出了问题。特别是在考试的草稿,试卷发下来后,更能发挥作用:你的草稿纸会帮你记忆起自己的做题思路。

  二、“要”学会思考。

  学生做题一遇到难题或稍微复杂的题就会退缩,不会思考问题。其实解决方法和思考过程有很大关系,学生只有在思考中才能分析摸索。经过一段时间的思考后,对知识和方法更容易接受,下次才能熟练运用该知识。在数学这个科目上思考尤为重要,分析思考的过程就是帮你塑造数学思维的重要方法。

  三、“要”学会做标记。

  做标记分为两种:一种是完全没有思路的;一种是有思路,但无法解答的。做标记的时候一定要认真思考,过后再决定要不要标记,那些特别简单题,一眼就能看出答案来的,可以直接跳过。

  四、做题“不要”翻书。

  有些基础知识还没有搞懂的同学,在做题时有了翻书或查答案的习惯,做了不到30分钟的题,中间就翻了五次书。效率非常低下,所以刷题之前一定要打好基础,这样会确保做题的速度和质量,遇到不会的先做标志,等做完之后重新返回来解决它

  五、对答案“不要”马虎。

  很多同学对答案时直接念出CBADD,错了就把原来的答案抹掉,重新把序号填上,这样一来,岂不是辛苦了那么长的做题时间呢?既然做了就要把题分析透彻,做对的题目也要看看,做题要达到一种程度——对的题可以说说理由,做错的题可以说出原因。

  六、难题“不要”跳过。

  不会的题要认真研究,对照解析,看看思路,如果看过之后还是不会,那就需要将不理解的地方重点分析,理清思路,看到底是哪里卡住了,几次下来,这道题肯定就会很快做出来。

  那些好学生都是拥有一套符合自己的方法,学习努力用功固然重要,学习方法不对依旧是无效功。改变自己坏的学习方式,可以尝试使用小编整理的三“要”三“不要”的学习习惯。好的学习习惯会使我们的学习变得更加高效,也会使成绩提高变得更快。祝愿各位考生可以考入理想的大学。

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